2008年08月19日
[Book] わかったつもり 読解力がつかない本当の原因
![]() | わかったつもり 読解力がつかない本当の原因 (光文社新書) 西林 克彦 光文社 2005-09-20 売り上げランキング : 1569 おすすめ平均 ![]() Amazonで詳しく見る by G-Tools |
文章を読んでなんとなくわかったような気になったけど、どこかぼんやりしていてイマイチ理解できてないような気がする…ということがよくあります。
この本ではそういう状態を「わかったつもり」と定義しています。
そして、なぜ「わかったつもり」に陥るのか?「わかる」とはどういうことか?どうすれば「わかったつもり」から「わかる」に移行できるのか?が例題を用いて具体的に説明されます。
本文中に使われている例題文を一読した直後は、見事に「わかったつもり」状態を味わえます。
その後、読みを深めていくと「わかったつもり」から「わかる」に一段階進んだことが実感できます。
この過程が面白いので、この部分だけでも読むことをオススメしたい。
さて、この本でいうところの「わかる」のポイントは
・文脈(話の背景・状況)
・スキーマ(あることがらに関する知識群)
の2つ。
文脈がわかると、関連するスキーマが呼び出され、「わかったつもり」だった文章がより深く理解できるようになる、ってな具合。
Continue reading "わかったつもり 読解力がつかない本当の原因"2008年08月14日
[Living] 連休は家事に疲れてダウン…
とある事情により、夏の連休中は僕が家事を任されております。
(ちなみに相方のお父さんも来てくれてて一部分担してくれてます)
例えばこんな一日だったり。
5:00起床。相方の朝食作り。
5:30相方を起こして朝食出して送り出し。
6:30みんなの朝食の支度。
保育所に持って行く荷物作り。
7:30子供たちを起こす。
8:00朝食。
ぐずぐずしてなかなか食べないはな(3)を急かしたり怒ったり何とか自分で食べるようにもっていったり。
ひろ(0)にご飯食べさせるのはお父さんに依頼。
9:00はな着替えさせてひろオムツ換えて着替えさせて荷物もって車へ。
保育所に送り出す。
9:30帰宅。ふう。
洗濯物干し。掃除。
10:00一服。豆挽いてアイスコーヒー入れたり。
書類整理。
家計簿付け。
12:00お父さんと二人分の昼食作り。食べる。
13:30昼寝。
15:00夕食の献立を考え始める。
洗濯物取り込み。風呂掃除。
読書。
メールチェック。ネットサーフ。
16:30保育所に迎えに行く。
夕食の買い物して帰宅。
17:30夕食支度。子供たちはお父さん(彼女らにとってはお祖父ちゃん)と散歩。
19:00相方帰宅。
19:30家族そろって夕食。
20:30風呂。
21:30食器類片付け。
22:00寝る。
これだけ見ると大したことしてないように思えますが、数日過ぎたあたりから体に異変が。
なんか体の節々が痛い。筋肉痛?関節痛?
ちょっと頭痛。あれ?
熱を測ってみる。38度。わお。
てことで、あえなくダウン。
今日は一日中寝込んで洗濯やら保育所迎えやら昼食やらかなりの部分をお父さんに任せてしまいました。申し訳ない。
会社で仕事する方がずっとラク。
…ってワケでもないんでしょうが、生活リズムが変わると体がついていかない、ってことかな。
2008年08月13日
[Book] 金持ち父さん貧乏父さん
| 金持ち父さん貧乏父さん | |
![]() | 白根 美保子 筑摩書房 2000-11-09 売り上げランキング : 79 おすすめ平均 ![]() おもしろい 投資を考えるきっかけ 「お金についての考え方」を学べるが、人生はそれが全てではないことも忘れてはいけないAmazonで詳しく見る by G-Tools |
数年前に買って読んで本棚に入ってたのをふと手にとって読み始めたら最後まで読んじゃったので軽くおさらい。
この本に書いてあることを万人が実践して全員が成功すること(=世界中の人がみんな金持ちになること)は不可能だろうとは思いますが、経済的自立や資産・負債に関する考え方を見直すという意味では参考になりました。
お金とか経済に関する勉強って、振り返ってみると大学の教養科目でちょこっと履修したのが最初で、あとは会社に入ってからなんとなく覚えたり本読んでみたり…という程度。
学校教育(義務教育課程)でももう少し経済について教えた方が良いと思うのですが、国の政策としてそういう動きはありませんね。
>新しい学習指導要領「生きる力」←生命保険のコピーみたい。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/index.htm
教育再生懇談会の報告書見ても内容に関して書かれているのは「英語教育見直し」くらいで、あとは「有害情報から守る」とか「学校の耐震化」とか「教育再生」とは関係ないことばっか書いてあって、がっかり。
>教育再生懇談会
http://www.kyouiku-saisei.go.jp/index.html
「金持ち父さん」にまではなれなくても、ちゃんと子供にお金や経済の話を教えてあげられるように勉強していきたいと思いました。
もっとも、「金持ち父さん」の教えをそのまま…というのは抵抗がありますが。




おもしろい
「お金についての考え方」を学べるが、人生はそれが全てではないことも忘れてはいけない
